远教路上的耕耘者

远教路上的耕耘者

——记罐头嘴镇红光村远教操作员龚京笔

走进汉寿县罐头嘴镇红光村村部，你会看见，在电脑前，一位40岁左右，衣着朴素的中年男子，正熟练地利用远教平台向在场的村民讲解湘杂棉19号种植技术。他就是红光村远教站点操作员——龚京笔。

龚京笔，男，汉族，中共党员，1963年10月出生，高中文化，红光村人。曾担任红光村1组组长，兼任村会计、出纳。自2004 年担任村远教站点操作员以来，他积极参加市、县组织的远教培训，刻苦学习电脑操作知识。8年来，龚京笔通过远教平台学习、传播农村实用技术和产品销售信息，不仅自己带头致了富，更帮助乡亲们增加了收入，得到广大干群好评。

勇于挑战  “门外汉”成了“业务通”

得知村里要安排自己担任远教站点操作员，龚京笔的心里直打鼓：近不惑之年，这早已不是学习电脑知识的最佳年龄，自己文化底子薄，又不懂英语，拼音也忘记了，担心不能胜任，辜负村里的期望。后来，在正读初中二年级的儿子的鼓励下，他开始努力学习五笔字形输入法，才两天的功夫就拿下了五笔字根，掌握了输入汉字的方法，并向村里的年青人学会了手工造词，加快了汉字输入的速度。跨过打字这道“槛”，龚京笔的学习兴趣越来越大。为学好电脑操作技术，他自费掏钱购买有关电脑学习的书籍，一有时间便跑到镇政府向远教专干请教，并利用农闲时间钻研电脑操作技巧，请教读技校的学生，学习上传下载、邮件收发、通讯平台的使用。他利用到镇打印社打印资料的机会，向他们学习WORD编辑方法、EXCEL电子表格制作技术。镇上打印老板见他如此虚心，也十分耐心地告诉他如何在电子表格中进行快速运算。功夫不负有心人，凭借自己对这项工作的热爱与执着，龚京笔由一个“门外汉”变成了电脑操作的“业务通”。

热忱服务  提高村民学习兴趣

刚建立远教站点时，村里有些群众议论纷纷：“农村里也弄个电脑，这不浪费吗？国家政策是好，对我们用处不大。”“我们这些泥腿杆子也能玩这些洋东西”针对这些议论，每逢党员、群众代表会议，龚京笔总是最早来到会场，认真筛选节目内容，选择贴近本村农业生产实际的红星视频节目和实用技术光碟进行播放，党员群众到达会场后，不自觉地被电视屏幕上显示的水稻耕种、棉花种植技术所吸引，慢慢产生了兴趣。为进一步提高党员群众的学习积极性，龚京笔向党支部建议借鉴以前农村放露天电影的方式，开辟了远程教育夜校。利用周末晚上时间，在村远程教育站点播放实用技术片和主旋律影片，效果显著。夜校开放以来，龚京笔累积为村民播放《中苎一号高产栽培技术》、《优质棉花栽培技术》等实用技术片37部，《我的长征》、《太行山上》等影片35部，观看党员群众达2000多人次。针对党员群众的不同需求，他还积极推行个性化学习，实行“远教开放日”活动，每月四次对村民开放。8年来，龚京笔共指导1100多人次开展个性化学习。现在在红光村，许多村民都喜欢去远教站点站点上网查资料、学技术，学习氛围得到很大提升。

学用结合  充分发挥远程教育作用

围绕“学出效果、用出效益”的目标。龚京笔始终坚持学用结合，充分发挥远程教育的作用，让村民从中得到实惠。红光村历来有种植棉花的传统，棉花占到了全村经济的半壁江山。然而多年来种植品种老化，种植技术落后，经济效益一直上不来，成为困扰村民致富的一块心病。龚京笔十分关注这方面的内容，将此作为学习的重点，积极组织全村棉花种植户在红星视频网上学习湘杂棉19号种植技术，并开办了3期棉花种植学习班。远程教育使村民们尝到了甜头，成为了他们生产、生活的好帮手。此外，龚京笔还教村民在在农业部信息网、电子家务网等网站发布、他指导双合村村民梅运祥在红星视频网上学习樟树、茶花和玉兰花种植技术，将及时传递销售信息，使梅运祥及时把握了最佳销售时机，创收达4万多元。2010年他通过农业部门官方网站“分析预测”栏目得知棉价将止涨下跌，便带动村民将4万多斤积压的籽棉全部销完，使全村避免了6万多元的经济损失，大伙儿都说：“幸亏京笔提醒了我们，不然就亏惨了”。近三年来，龚京笔在网上发布技术信息1000余条，为村民解决实际问题350多次。同时，龚京笔还使用电子村务管理软件，将本村的计划生育、农民负担、债权债务、社会保险、惠农补贴等信息录入电脑，形成电子、纸制文档，为红光村村级事务管理提供了宝贵资料，促进了各项工作的顺利开展。

一份耕耘，一份收获。龚京笔在远教站点操作员这一岗位上，兢兢业业，通过不懈努力，他本人和集体先后获得了诸多荣誉：2005年，他获得市远程教育“学用标兵”荣誉称号；2006年，获县远教操作员比武一等奖；2008年，被市里树立为“远教学用典型”；2009、2010年被评为优秀共产党员；2011年被评为全市优秀站点操作员。红光村远教站点也先后被授予“市级明星远教站点”、“全国远程教育样板站点”荣誉称号。